"Дорогу осилит идущий"
"Дорогу осилит идущий"
Найденная проблема - это точка роста
Несколько фактов о себе:
Моя гордость - команда профессионалов, опыт в product-management (создание продуктов): собственно CRM, собственные разработки учебных материалов. У нас выстроена сквозная аналитика в нашу собственную CRM, что позволило увеличить эффективность рекламы в 2 раза.
У меня высшее экономическое образование по специальности "математические методы в экономике", которое помогает мне в моей работе.
Еще со старших классов школы думал о предпринимательстве. И школа английского - это не первый мой проект. Первым бизнесом, еще в студенчестве, был совместный проект пластиковых окон с друзьями. После я работал в других сферах, но к моей нынешней деятельности меня подтолкнула работа в компании, где я занимался вопросами IPO. Там были встречи, на которых было необходимо проводить переговоры на английском языке. Именно тогда я задумался о необходимости уверенного знания английским языком. В течение года я занимался по скайпу с личным преподавателем, что принесло свои плоды: на встречах по работе я себя чувствовал более уверенно, лучше стал понимать партнеров, но, самое главное, более свободно говорить. Я понял, что это то, что работает. И то, что это будет полезно и другим людям.
В течение 5 лет я работал в этой компании, и за это время "созрел" до собственного крупного проекта.
Помимо бизнеса, я серьезно увлекаюсь плаванием. Участвовал в заплывах по открытой воде на различные дистанции. Так же занимаюсь бегом, парапланеризмом.
"Должен быть пробный продукт, который продается. И дальше, на основе обратной связи с клиентами, продукт дорабатывается и создается его основная версия"
©Эрик Рис.
Изначально, это был сайт, на который я просто запустил рекламу. После поступления первых заявок я убедился в интересе людей к этой теме. После этого было большое количество версий сайта.
Мне повезло с преподавателями и людьми, которых я встретил. В тот момент, когда я решил сделать школу у меня не было никаких контактов в этой сфере. То есть, был сайт. Потом я начал размещать объявления о поиске людей на Headhunter. И, постепенно, оказалось, что среди даже просто преподавателей, роль которых была просто в уроках, есть авторы учебных материалов.
Потом я пришел к тому, что должна быть система личных кабинетов, что должны быть собственные учебные материалы. И мы с двумя преподавателями в течение года, самостоятельно сделали большой курс по грамматике английского языка.
Курс "Грамматика" ведет преподаватель, автор этого курса Елена Филимонова. Она имеет всевозможные регалии преподавателя и является автором учебных материалов.
Также я привлек в этот проект экзаменатора кембриджских экзаменов, она - обладатель сертификата CPE. Её роль была - проверка учебных материалов. На финальном этапе был подключен преподаватель - носитель из Великобритании, который внес свои поправки так, чтобы этот курс выглядел полноценно даже с точки зрения носителя английского языка.
Потом мы сделали мощный сервис по запоминанию слов, в котором применена интервальная методика запоминания.
На сегодняшний день, наши ученики с преподавателями как по английскому языку, так и по немецкому языку изучают новые слова внутри сайта.
И, постепенно, шаг за шагом, это переросло из небольшого сайта в полноценную учебную платформу. Сейчас у нас, помимо индивидуальных занятий есть разговорные клубы. Также мы проводим вебинары. Создано большое количество видео-уроков на YouTube. С нами работают корпоративные клиенты по принципу занятий в группах.
У нас работают как и русскоязычные преподаватели, так и носители языка. Это преподаватели из США, Великобритании
То есть, мы - полноценный центр для студентов разных уровней (от начального, до тех, кто хочет повысить свою квалификацию).
"Продукт должен быть монопольным" ©Питер Тиль.
Но, постепенно, я понял, что это тупиковый путь. И что для предпринимателя важнее найти правильных людей на каждую позицию.
И, исходя из того, что у меня экономическое образование, а не преподавательское, я нашел нужных людей, профессионалов своего дела для того, чтобы сделать качественный проект в сфере онлайн-образования.
Нужно наработать, приобрести опыт в запуске продуктов. Когда мы сделали первую версию проекта (курса по грамматике) и я показал её студентам, преподавателям - особого энтузиазма я не увидел. Тогда я понял, что продукт нужно "запускать". То есть, нужен ряд конкретных этапов при запуске продукта. Необходимо постоянно собирать обратную связь с пользователей. Прислушиваться к этому, учитывать её и дальше вводить новое обновление.
То, что помогло мне построить свой бизнес: собственный опыт, общение с людьми, анализ своих ошибок и работа над ними.
В основном, бизнес-опыт у меня пришел из различных книг.
Думаю, что в качестве ментора я могу сейчас ускорить этот путь, поскольку я совершил как ряд открытий, так и ряд ошибок, которыми я могу поделиться с теми, кто хочет сделать онлайн - бизнес. Особенно в сфере образования.
Мы постоянно используем А, Б - тестирование.
У нас существует так называемый "отчет о прогрессе". Его готовят преподаватели о каждом своем подопечном. В него входят сведения о том, какие темы изучены, какой уровень достигнут, в чем сложности, что дальше необходимо делать, чтобы повысить результат.
Конечно, для меня интересно работать с людьми, у которых уже есть существующий бизнес, например, в оффлайн (языковая школа или языковой центр).
Но я помогу и тем, кто хочет запустить иной бизнес в онлайн.
Бесплатная консультация